绘本阅读的学习模式具有文艺性与学术性的双重特征。在绘本阅读过程中,阅读内容展示给人的经常是明丽的色彩和欢快的文字,这样的阅读内容很容易把人带到阅读的舒适区。这样的模式在小学低年级的教学当中效果尤其明显,学生的阅读兴趣和积极性得到有效提高,从而促进了小学低年级孩子们的学习与成长,也是为其未来学习发展的奠定基础的有效之策。
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