营造多样情境 提升小学信息技术教学有效性

作者：郑源源

来源：小学生(中高年级版), 2021, (11): 98.

• 情境
• 小学信息技术
• 兴趣

在社会高速发展的当下,信息素养也成为人们必备的素养之一,而学习情境的创建,能有效提高学生的学习兴趣,启发学生的思维,增强学生的应用能力。对此,教师应当主动地营造多样情境,以便提高信息技术课堂的有效性。