摘要

根据新课标规定的基础教育阶段英语课程任务和基本理念,结合小学生的特点,采用英语多元智力教学法,尊重学生个体差异,以学生为中心,面向全体学生,可以激发学习兴趣,树立学习信心,培养积极的学习态度,达到培养语感和良好的语音、语调的基础和形成应用英语进行交际的目标,从而促进小学英语有效教学。