阅读:引航高中英语理性课堂

作者：韩秀珍

来源：校园英语, 2019, (43): 119.

• 阅读理性
• 营造氛围
• 阅读链接生活

根据英语的课程标准要求,高中英语教学要能关注学生的情感,这样在阅读教学中才不能显得这么冰冷,做有温度的阅读教学,才能让学生愉悦阅读。笔者在这篇文章中,从阅读理性的建构、阅读氛围的营造和阅读的蜕变三方面的策略引导高中生阅读的深化。因此,教师在阅读教学中采取的模式要适合高中,有待他们在学习中健康的成长。