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摘要
本土民族舞蹈是传承与传播传统文化的重要载体，从幼儿教育阶段入手，实现幼儿舞蹈教学与本土民族舞蹈教学的融合，有利于实现传统文化的传承与传播，同时优化幼儿舞蹈教育质量。通过文献研究与实践分析可知，本土民族舞蹈在幼儿舞蹈教学中的渗透存在缺乏明确的教育引导目标、教育引导方式方法需进一步创新、实践教育力度不足、教师综合教育引导能力有待提升等几方面问题。需通过明确舞蹈教育基本目标、创新本土民族舞蹈与幼儿舞蹈教学融合方法、积极开展多样化舞蹈教育实践活动、积极提升幼儿教师专业能力，为本土民族舞蹈与幼儿舞蹈教学渗透融合奠定基础。
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单位怀化师范高等专科学校
