<正>儿童与成人之间的权力关系一直是西方儿童文学研究的重要内容。图画书,包含图像和文字两种不同的叙事,是儿童文学研究的一个独特分支。《戴高帽的猫》是广受欢迎的图画书,借助文本细读,本文结合西方儿童文学批评理论,探讨成人是如何将凌驾于儿童之上的权力通过文字和图像编码为文本的意识形态,从而维持对儿童的操控。前言如果将有插图的书都称之为图画书的话,它的出现由来已久。但是将图画书专门作为一个出版类别其实是在20世纪60年代之后,图画书被