议题式微探究学习正当时

作者：高书立

来源：思想政治课教学, 2020, (05): 20-23.

• 议题教学
• 微探究
• 自主学习

议题式微探究学习是在"停课不停学"期间,面对线上"隔空"教学存在的不足,统筹课程学习和战"疫"专题教育,统筹线上学习特点和学生实际需要而尝试的一种新的学习方式。教师设置微议题、创设微情境、自主微探究、巧用微评价,由于其操作的简易性、课程的趣味性、学习的深刻性和学科的关联性受到学生的好评。