中医学作为一门博大精深的学科,在西医院校的教学中存在很多困境,最突出的问题就在于教材的内容繁多,而学生精力有限的矛盾,且很少有临床见习示教的机会,加之本身深奥难以理解,很容易导致学生缺乏对中医学的兴趣。为了满足当今医学的发展现状,我们的中医学教学方法改革势在必行,而比较教学法在教学过程中的应用,让学生对于中医学理论的掌握,以及探究思维的塑造,都有一定积极的影响。
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