基于核心素养的初中历史教学的思考

作者：刘丹丹

来源：知识文库, 2021, (04): 135-136.

<正>为了能够真正实现课程标准的要求,学校以及老师必须站在宏观发展的高度,采取创造性的教学手段以及教学策略,保证学生能够提高个人综合素养和基本能力,本文以初中历史教学为切入点,具体分析核心素养的培养要求以及策略。《普通高中历史课程标准(初稿)》指出:历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。历史学科核心素养包括:唯物史观,时空观念,家国情怀,史料实证,历史解释。它们是一个整体,共同构成历史学科在培养学生素养方面的"关键能力"和"必备品格"。