高中阶段的地理教学是学生增长知识不可缺少的一门课程。在新时期,高中地理教学依旧面临不少问题,这影响到教学效果的提升,学生也会丧失学习兴趣。这就需要教师在教学中不断发现问题和解决问题,遵循学生的认知特点,优化教学模式,从而实现理想的高中地理教学效果。为此,本文分析了高中地理教学中存在的主要问题,以及解决相应问题的对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
