小学数学基于数感培养的策略探究

作者：苏丹莹

来源：小学生(中旬刊), 2018, (08): 17.

• 数感培养
• 小学数学
• 策略探究
• 素养提升

随着新课改的实施,小学数学课程更加注重学生数学思维、数学情感、数学交流、数学应用等方面的培养,数感问题也成为了现代小学数学教师普遍关注的话题。介于此,本文针对小学数学基于数感培养的策略进行了研究,结合实际教学案例就小学生数感的培养提出了几条有效的策略。