麻省大学医学院神经内科住院医师轮转设计及课程设置的启示

作者：钱敏; 邱杰; 彭斌^*; QIN Lan^*

来源：基础医学与临床, 2019, 39(09): 1371-1375.

DOI：10.16352/j.issn.1001-6325.2019.09.030

• 神经科
• 住院医师
• 毕业后医学教育
• 轮转设计

目前中国全国统一的神经内科住院医师规培体系已初步建立,但住院医师具体轮转设计和课程设置尚有改善空间。美国的住院医师规范化培训以保证住院医师规范化培训质量为前提,对其轮转设计和课程设置进行统筹规划。在赴美3个月的交流中,作者复习了美国毕业后医学教育委员会(ACGME)的有关文件和麻省大学(UMASS)医学院神经内科住院医师规范化培训细则,得到以下启示:轮转设计要满足住院医师能力培养渐行式上升的要求;增加门诊轮转弥补单纯病房轮转的不足;课程设置方面,除临床知识和技能外,还要满足其他核心胜任力培养;要合理应用多种不同的教学形式培养住院医师多方面能力。

• 单位
  北京协和医院; 中国医学科学院北京协和医学院