小学数学思维培养的有效途径探究

作者：马斌

来源：读写算, 2019, (07): 96.

• 小学数学教学
• 思维培养
• 有效途径

在小学阶段,学习数学知识,能够让学生拥有一定的计算能力和逻辑思维能力,实现综合素养的发展。在数学课上,教师应采用有效途径,提高学生的思维能力,使学生能够在数学学习中实现提升和发展。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索小学数学思维培养的有效途径。