<正>"老师,您好像给我判错了,这个角我量了好几遍都是80°!""把你的量角器拿来,我看看你是怎么量的!"笔者曾经怀疑过是不是真的给学生判错了,但看到学生测量的过程时,笔者笑了。"孩子,你能说说这个角是什么角吗?""钝角呀!""什么样的角是钝角呢?""大于90°而小于180°的角""而你测量出来的80°在这范围内吗?"学生脸红了,冲我笑了笑说:"嘿嘿嘿!我看错内外圈了!"这样的错误不是个别现象,于是笔者在课堂上反复强调要看清内圈刻度还是外圈刻度,但都
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