文章认为,中小学书法教学需要适应少儿的身心特点,教学的步骤应避免机械化以防扼杀兴趣,选帖亦应适应少儿的理解能力。在警惕拔苗助长的同时,也不要人为地设限。在教学的方法上,需要避免过度解析而压抑直觉。中小学书法教学亦应考虑学生的长久发展,从"以师为法"通向"以古为法",同时培养学生对书法艺术自身的热爱。唯有直面范本,方能不断精进;唯有秉持对书法艺术自身的热爱,书法与人生才能相互成全。
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