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摘要
为了解高职养老专业学生核心素养现状，为养老人才培育提供数据参考及可行对策。本研究采用便利抽样的方法，选取某校养老专业三年制学生为调查对象，用自制的《高职养老人才核心素养调查表》进行调查。结果显示，高职养老学生核心素养的专业基础方面较好，忽视自主发展和社会参与方面的引导和培育。核心素养培育是立德树人的根本落脚点，应以养老人才核心素养培育推动人才培养模式变革，将核心素养融入“三全育人”，融入“三教改革”，培养德智体美劳全面发展的高素质养老人才。
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单位天津市职业大学
