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摘要
以阳光SRC-T模式为例,设计以服务乡村振兴为特色的应用型本科人才培养模式评价体系,由"心智陶冶、素质提升、能力锤炼、文化自信建立"等4大二级指标12个三级指标构成。对模式所培养的学生进行评价,判断该模式对人才培养总体效果良好。提炼模式的成功经验在于四个方面:搭建"爱乡、爱国、敬业"之台,陶冶大学生心智;夯实"道德、业务、心理"之基,提升大学生素质;融汇"实务、团队、沟通"之才,锤炼大学生能力;激发中华文化"认同、传承、自信",建立大学生文化自信。
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单位阳光学院; 福建行政学院
