小学低年段语文口语交际教学方式之研究

作者：邵楠

来源：试题与研究, 2020, (19): 171.

• 小学语文
• 低年级
• 口语交际
• 教学方式

低年级小学生的听、说等基础能力还比较薄弱,意味着语文教师必须要承担起培养小学生良好口语交际能力的重要职责。实际上,口语交际教学在小学低年级语文教学中的比重得到了一定的提升,需要教师采取有效的教学方式,推进低年级语文的口语交际教学顺利开展。基于此,本文主要以2016年人教版教材为例,探讨小学低年级语文教师如何有效提高口语交际教学质量。