摘要

新课改的不断深入促使传统的教育转向"以人为本""以学生为本"的人文教育,而学生升入初中以来,在学校的时间已经超过了在家的时间,因而,初中班主任成为学生教育的核心人物。从情感教育的角度出发,浅谈一下班主任在班级管理中情感教育方面的不足和改进方法。