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摘要
目的:探讨微信结合案例教学法在急诊实习生带教中的应用效果。方法:选择2014年9月至2014年12月在广州市第一人民医院实习的本科生63名为研究对象,并随机分为实验组(n=32)和对照组(n=31),实验组应用微信结合案例教学法,对照组按传统教学法,3周实习结束后比较两组学生考试成绩及兴趣满意度。结果:与对照组相比较,实验组学生成绩明显优秀、对教学兴趣满意度明显提高(P均<0.05)。结论:微信结合案例教学法提高了急诊实习生的学习成绩和兴趣满意度,突破了传统教学的时间和空间限制,为急诊科临床实习教学改革提供了新的思路和模式。
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