简析激活高中物理课堂的策略

作者：张玲

来源：新智慧, 2018, (35): 84.

• 高中物理
• 合作探究
• 策略

在新课改背景下,如何提高教学有效性,促进高效课堂构建,已然成为教学需解决的问题。基于这一目标,教师就要打破传统,转变观念,在原有教学模式上引入合作,以此激发学生,让其在良好氛围中积极探究、主动思考,以此深化认知,完善知识体系。本文将结合实例具体阐述合作探究学习在高中物理课堂上的运用。