线上教学对保障2020年新冠肺炎疫情防控期间各类学校的教学秩序发挥了至关重要的作用。然而，疫情防控期间线上教学的大规模应用对教学质量有何影响，则是一个有待认真探究的问题。研究基于对湖北省D九年制学校经验证据的考察，指出长期的线上教学对小学的教学质量有显著负面影响，具体表现为：学生考试成绩普遍下滑，课堂互动意愿降低，课堂纪律遵从度下降，基于课堂产生的负面体验增加，学生个体间的成绩差异扩大，等等。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
