来自于中学的高职院校学生,其中学英语写作基础对高职英语写作水平的提高具有很强的促进作用,尤其是运用生活素材能够有效地促进中学、高职英语写作的衔接。高职教师应该充分认识生活素材对中学与高职英语写作衔接的意义,积极探索运用生活素材做好中学与高职英语写作衔接的路径。
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