当前我国高职院校大学生心理健康问题日益突出,而相应的心理健康教育现状令人担忧。近年来,对高校大学生心理健康教育相关研究成果的数量呈上升趋势,而直接针对高职学生的研究成果比较少。该文以自编高职生心理健康量表为工具,对某高职院校大一学生心理健康状况进行实证研究,分析该群体存在的心理问题,并提出相应的对策。
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