正面管教是以驱动学生的内驱力为目标,以正面积极的方式引导学生矫正自己的不良行为。运用正面管教的方式可以帮助班主任建立一个互相尊重、友爱的班集体,提高学生的学习积极性。运用不惩罚不骄纵的方式管教孩子,可以培养小学生的自律、责任感、合作以及解决问题的能力。下面,我从"一、班主任要注重鼓励,正面引导学生""二、化批评为疏导,正面解决问题""三、做好家校沟通,纠正学生的不良行为"三个方面入手,就正面管教在小学班主任管理中的运用进行初步的分析与探讨。
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