随着我国义务教育的不断改革与学生成长需求的不断提升,传统的教学培养方式已经难以满足当前我国的教育要求,除了对学生进行知识普及与能力提升外,还要能够通过教育对学生的行为素养与思想进行引导。而历史学科作为古今文化发展传播的重要方式,在教学过程中对于学生核心素养的发展具有非常深刻的意义。因此本文就以初中历史教学中核心素养的教学进行分析,通过对当前核心素养教学的内容与存在问题的阐述,从而为历史教育中核心素养教育的应用与发展提供有效的参考。
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