初中美术欣赏教学活动的探究

作者：赵文静

来源：名师在线, 2020, (17): 79-80.

• 初中美术
• 欣赏教学
• 审美能力

欣赏美术作品需要欣赏者具备较强的专业能力,而学生还不具备这样的能力,因此,美术教师要进行多角度的讲解,但是仅靠教师的口头讲解,其对学生的吸引力还不够,达不到预期效果,这时教师要与学生多互动、多交流,进而帮助学生理解作品的内涵,并提升学生的审美能力,使学生发现美术作品的优点,从而达到引导学生欣赏美术作品的目的。本文主要讨论了初中美术教师如何引导学生欣赏美术作品,进而提升学生的审美水平。