“输入—输出”教学模式的实验研究

作者：熊英

来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版), 2008, (06): 115-119.

DOI：10.16229/j.cnki.issn1000-5102.2008.06.023

• 大学英语教学
• 输入
• 输出
• “输入—输出”教学模式 English-teaching in colleges
• input
• output
• input-output model

"输入—输出"教学模式是作者根据外语教育实际情况提出的教学模式,并对该模式进行了实证研究。根据行动研究,经过数据处理、问卷分析和教育实验,得到初步结论:在大学生英语学业成就方面,实施"输入—输出"教学模式的实验班与对照班之间存在极其显著的差异,实验班非常明显地优于对照班;问卷调查表明,实验班85%的学生对该模式反映良好。

• 单位
  苏州科技大学