提高保育员素质，助力幼儿园教育教学的实践研究

作者：卓蓉芳

来源：新课程, 2021, (16): 28.

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幼儿阶段是孩子模仿学习的关键阶段,这一阶段保育工作的落实要保教结合。既要通过一些制度约束引领幼儿形成基本的规则意识,又要让保育员对自身的角色有明确的认知,着力提升专业素养,从多个角度落实对幼儿的积极引导,助力幼儿全面发展、快乐成长。