谈小学语文阅读与写作教学的有效整合

作者：雒慧

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (08): 237.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.06.073

• 小学语文
• 阅读
• 写作
• 低效
• 策略

在小学教学中,语文和数学是基础学科,在九年义务教学中小学语文是小学阶段的重要学科,小学语文教学中学生的阅读能力和写作能力是语文教学成果的重要标志,将学生的语文阅读能力和写作能力有效的融合是小学语文教学阶段的重要教学措施。本文基于当前小学语文教学中学生阅读能力和写作能力教学低效的现状,分析教学低效的原因并提出改变几点策略。