基于美文阅读,强化学生情感体验

作者：蒋霞

来源：中小学英语教学与研究, 2018, (08): 43-46.

<正>一、高中英语阅读教学的问题阅读是当下高中生学习英语的主要手段。良好的英语阅读教学不仅有助于学生语言能力的提升,还有利于引起他们深层次的情感共鸣,增加其人文思想情结。英语美文阅读在高中英语阅读课堂上的恰当运用更有利于促进教学目标的达成。但是,目前高中英语阅读教学中存在忽视情感教育的现象。