摘要

学风建设是高校工作的重中之重,一个良好的学风直接反映了该校的教学工作水平,还深刻影响着学生在学习和生活中的成长与未来发展。该文以高校心理教育为切入点,分析心理教育对学风建设的影响,并提出如何从心理教育入手达到提高学风建设的目的。