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摘要
对于高校的声乐表演教育来说,单单拥有扎实的基础音乐知识和纯良的演唱技巧是不够的,更重要的是要培育学生拥有良好的个人心理素质。在传统的教学模式下带给我们学生个人音乐素质提升的同时,也培养学生拥有良好的演唱心理素质更是可以给我们音乐素质起到增色的作用。演唱心理学学习的好,学生的音乐课程教育能够事半功倍,反之则事倍功半。通过演唱心理学熏陶学生的音乐素养,更能加强学生的潜力、创造力等其他能力的综合提升,这对学生未来的成长有着举足轻重的作用。因此,分析研究加强高校声乐表演专业"演唱心理学"教学之思考非常重要,应当是当代高校音乐的教育重点之一,是提高学生声乐表演教育的重中之重。
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