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摘要
校园欺凌对青少年健康发展存在严重不利影响，如何干预和降低青少年受欺凌的发生率，减少欺凌对青少年的危害，已成为社会各界关注的议题。研究基于OECD青少年社会情感能力调查的中国数据，考察体育锻炼对青少年受欺凌的影响及作用机制。研究发现：(1)体育锻炼能显著降低青少年受欺凌的概率，参加体育锻炼的青少年受欺凌的概率将降低5.1%。进一步使用双重稳健模型纠正选择性偏差后，结论依然稳健。(2)异质性分析表明，家庭社会经济地位越高，体育锻炼对减少青少年受欺凌的作用越大，而对不同性别、年龄青少年的影响趋同。(3)机制分析表明，体育锻炼可以通过提高身体健康水平、改善同伴关系和提升社会情感能力，多路径降低青少年受欺凌的概率，其中社会情感能力的作用最大。(4)采用更换变量界定方式、估计模型等方法进行稳健性检验表明，结论依然成立。研究认为，应进一步增加青少年参加体育锻炼机会，并将更多体育资源向弱势青少年群体倾斜，通过构建良好同伴关系、提升社会情感能力等，降低青少年受欺凌的发生率。
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单位华中师范大学; 教育学院
