微课在初中道德与法治生活实践课例教学中的运用与研究

作者：梁朝

来源：科技资讯, 2020, 18(20): 180-182.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2002-9956-0299

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• 运用与研究

有大量研究提倡在课堂上使用视频作为支持课程的动态资源。根据最近的一项教师调查,在94% 的课堂上教师在上一学年有效地使用了视频。作为教育工作者,教师的目标是让学生充满活力,参与到亲身实践的学习过程中。而视频显然是一种引人注目的教学媒介,相比传统的印刷材料更容易使学生产生兴趣和乐趣。想象一下这样的教室:孩子们听到一个濒临灭绝的物种的哭声,看到颜色、听到动物的声音,而这些动物只是在地球另一端一个偏远的荒野中茁壮成长;通过观察航天飞机在太空中的发射研究运动、声音和能量传递的规律。在教育中使用视频的好处包括提供一种感官体验,使概念和想法真正成为一种体验,并在每次冒险中引导学生体验道德与法治生活实践课生活。