“信号分析与处理”课程向应用型转变的探索

作者：冯志永; 余剑; 乔永凤; 周晓莉; 冯志星

来源：信息记录材料, 2020, 21(11): 233-235.

DOI：10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2020.11.153

• 信号分析与处理
• 重构知识结构
• 模块化教学
• 实践

"信号分析与处理"课程进行了"以模块化教学内容为核心,重构教学结构,整体构建课程体系,进行多样考核"的教学改革。通过教学改革,提高了教学效率,调动了学生的学习兴趣和学习动力,增加了学生对课程内容的参与、体验和分享,激发了学生的学习能力和创新能力。课程更加突出基础、突出特色、突出应用、突出技术,学生更易于接受课程内容,更易于掌握信号分析与处理技术。

• 单位
  山西工程技术学院; 山西省工业设备安装集团有限公司