<正>《小学英语新课程标准》指出:基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。文化意识又包含文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力。那么,如何在日常的英语教学中渗透文化意识呢?作为农村学校,我校面临着实际困难。第一,环境不好,学生所处的环境接触不到外国文化,不像在城市里的孩子有着得天独
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