摘要

要实现以诗歌教学促进学生信息处理能力发展这一目标,重点要把握好四个方面的关系。文章以古诗《宿建德江》为例,结合诗词教学提升学生搜集、分析和处理信息能力的教学案例谈了自己的思考。