视频反馈联合PBL教学在神经内科实习护士护理技能教学中的应用

作者：郑红枚; 闵欠; 郑华丽; 曾浩佳; 于明军

来源：卫生职业教育, 2022, 40(12): 109-111.

• 护理技能
• 视频反馈
• PBL教学
• 神经内科

研究表明，在神经内科实习护士护理技能教学中采用视频反馈联合PBL教学模式，更便于护士接受，可提高其理论和技能成绩，增强综合能力，提高护理满意度，具有较高的应用和推广价值。

• 单位
  中国医科大学; 中国医科大学附属盛京医院; 第二临床学院