课表编排是教学运行管理中基本而又重要的工作，同时也是任务最繁重的环节之一，受教学资源、教学要求、教学设施等诸多因素的影响，结合医科院校课表编排的特点，对课表编排过程中存在的问题进行了阐述，以贵州医科大学本科教学实际工作情况为研究对象，探究该校实行二级排课管理模式的工作流程、方式方法，对实践中出现的问题提出改进和优化举措。
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