PDCA循环是管理学中的一个通用模型,它将产品质量的管理过程分成了四个阶段,由于其有利于改进与解决质量问题,因此被逐渐应用到各个领域中。部分工科院校的教学管理体系存在一味追求管理的结果,而在某种程度上降低了管理的水平和质量,如果将PDCA循环应用到教学管理体系中,有利于进一步完善教学管理制度,提高教学管理的水平,从而提升工科院校教学质量。
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