引导文教学法在工业分析技术专业核心课程中的实践应用——以《环境监测》课程为例

作者：王寅珏; 汤俊梅; 方月琴; 苗向阳; 郁惠珍

来源：化工时刊, 2018, 32(09): 56-57.

DOI：10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2018.09.017

• 引导文教学法
• 核心课程
• 应用

以《环境监测》课程为例,介绍了引导文教学法在工业分析技术专业核心课程中的应用,通过明确任务、学习准备、制定工作计划、实施任务和工作总结五个环节开展教学活动,提高了学生的独立学习能力,提升职业竞争力。

• 单位
  苏州健雄职业技术学院