运动技能迁移具备较强特性,能够有效帮助学生掌握新技术,但其也存在一定弊端。任课教师无法对运动技能迁移的规律充分了解,导致学生无法有效掌握新技术,从而阻碍学生成长。因此本文针对运动技能迁移规律在高校体育教学与训练中的应用进行分析,研究学生运动技能迁移与高校体育教学之间的联系,为提高我国高校体育教学质量、优化体育训练活动提供参考依据。
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