关于生活情境融入小学数学教学的思考

作者：胡红荣

来源：读写算, 2018, (33): 81.

• 小学数学
• 生活情景
• 教学

对于小学生的学习而言，无论他们学习任何课程，都需要在已有知识经验的基础上进行，数学课程更需要如此。让学生在生活中学数学，并把学到的知识应用到社会实践中去，这是我们追求的最理想的小学数学教学模式。本文解析了生活情境创设在小学课堂教学中的应用价值，并研究了创设生活有效情境教学的科学设计原理。