摘要

小学语文教学过程中,阅读教学是其中主要的构成部分,同时也是小学生接受文化知识的关键途径。在新课改背景下,教师需要通过德育渗透,积极引导学生全面发展。据此,本文通过德育渗透的意义和必要性、德育渗透教学情况的分析,探讨小学语文阅读教学中渗透德育的路径,以供相关人员参考。