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摘要
<正>作文不单单是我们用于思想交流与社会交际的重要手段,同时也是衡量一个人文化价值的标准。学生的语文能力也可以通过作文衡量,且现代文苑中与写作有关的理论基础可以说是琳琅满目的,但是很多教师在作文教学中仍然感到十分棘手,主要原因就是教师不重视引导学生掌握作文写作方法,使得作文训练有序性与针对性不强。为此,笔者就个性化作文教学存在的问题进行分析,并提出有效的个性化作文教学策略。一、个性化作文教学存在的问题1.学生写出的文章千篇一律。由于受到应试教育的影响,很多教师在教学中只追求立意正确,不重视学生内心
