摘要

十八大以来,"文化自信"逐渐被纳入到学术界的显性话语体系中。教育领域的研究者们围绕文化自信与教育之间的关系展开了广泛的探讨,主要集中在文化自信与教育发展、文化自信与高校思想政治教育、文化自信与教育研究、文化自信与教师专业发展等维度上。分析文献发现:研究者们普遍认为文化自信既是中国教育发展的底色,又是中国教育发展的底气,不仅需要在教育发展中坚持文化自信,而且要着力涵养教师和学生的文化自信。文化自信与教育之间关系作为一个新的研究主题,在研究视角、研究方法、研究成果等方面还存在诸多不足,而这些不足恰恰预示着未来的研究趋势。

  • 单位
    呼伦贝尔学院; 教育科学学院