摘要

近年来教师的惩戒权问题一直备受大家关注,当前教师行使惩戒权时面临两种极端,文章针对教师滥用惩戒权和不敢使用惩戒权的两种极端情况提出教师行使惩戒权时应该基于爱的惩戒,不滥用惩戒权,合理使用惩戒权。

  • 单位
    黄冈师范学院; 教育学院