提高实验效率 优化教学效果——高中生物实验改进策略探析

作者：袁金萍

来源：新智慧, 2021, (06): 89-90.

• 高中生物
• 生物实验
• 改进
• 策略

高中生物课是高中教育中的一门重要学科,其实验教学的内容更值得重视。高中生物不仅会对学生的生物素养产生相应影响,而且会对学生的日常生活造成影响。基于此,生物教师需要对生物实验的教学策略进行改进,以此有效提高生物的整体教学质量。