本研究在理清书院制管理模式对高校辅导员队伍专业化职业化影响机制的基础上,以实证研究分析结果为基础,探寻在书院制视角下加强辅导员队伍建设,明析辅导员角色定位,提升队伍专业化的建议,并结合当前我国实行书院制改革高校的经验,从实践层面提出相应对策。本文交叉利用人力资源管理学说中能力评价体系,将其引入到高校辅导员职业化专业化领域,分析当前管理制度下书院制与学生管理工作协同发展的路径。
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